排列3和值走勢圖-談創新

            雨果說得好:“即使你成功地模仿了一個有天才的人,你也缺乏他的獨創精神,這就是他的天才。排列3和值走勢圖們來贊美大師吧,但不要模仿他們。還是讓排列3和值走勢圖們別出心裁吧,如果成功了,當然很好,如果失敗,又有什麽關系呢?”

            大約23XX年前,希臘有一位偉大的思想家亞裏士多德,他認爲物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前,意大利的科學家伽利略並不因爲亞裏士多德說過了什麽就輕易相信,他通過實驗,推翻了亞裏士多德的觀點,建立了自由落體定律:一切物體如果不受空氣的阻力,在同一地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神,便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律,並發現了抛體運動規律、擺振運動規律等。

            諸葛亮,先敬業,躬耕于南陽,雖不愁吃喝,卻苟全性命于亂世。因爲他沒有真正的發現自己的樂趣所在,對于翻土地,只是把此當做事業來做,並無樂趣可言。後因劉備的三次訪問,才真正發現自己的樂趣,喜愛上了自已的新事業,遂許劉備以驅馳,雖後來出師未捷身先死,卻使自己千古留名。正所謂,先樂其業,後敬其業!

            是什麽讓他從不放棄?是樂業!!使他最終走向世界,是後來的敬業!!使他奔上籃球之頂!

            如果工作是一種樂趣,人生就是天堂。歌德說的再好不過了,正如諸葛亮,因爲軍師的職業深深的吸引著他,所以才使他更加的敬業,不辭勞苦,舍身爲複漢室而操勞終生,也正是因爲他的樂業,才使他醞釀出那麽多的完美戰役,事業最需要的是創造人才,而創造人才必需先讓其樂業,劉備深知其道,創造出了一代奇才-----諸葛亮。

            小學的一篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣一個故事:世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時,一次勞作課後,他給老師交了一只做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時,他從課桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第一只小板凳,爲何不就此罷休而又做了兩次,直到自己認爲滿意時才交給老師?這是因他具有創新精神。正因爲有這種創新精神的支配,他才成了舉世聞名的科學家。

            推動你的事業,不要讓你的事業來推動你。怎樣才能向富蘭克林說的這樣呢?那必定是,先東其業,後敬其業!喬丹推動著自己的事業,卻沒讓事業主載他個人,這便是敬業與樂業的最高境界。

            有人說第一個用鮮花來比喻少女的人,受到人們一致的稱贊,被譽爲天才;第二個套用比喻的人,則被人們譏爲庸才;等到第三個仍用此比喻的人,就被人們斥爲蠢材了。這種說法未免誇張,但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理。

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